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O ensino superior em Ciências da Saúde está a abrir caminho para uma formação integrada e transdisciplinar, com um desenvolvimento estruturado da prática clínica e laboratorial, incorporando a avaliação por competências em todos os currículos desta área científica do conhecimento.
Tradicionalmente, a formação de profissionais de saúde tem sido realizada em faculdades com uma estrutura orgânica disciplinar baseada em currículos teóricos, formação paralela na prática clínica ou laboratorial e pouca representação da avaliação por competências.
Excerto do artigo de opinião escrito por Lourdes Martin, médica e diretora executiva da área de Ciências da Saúde da Universidade Europeia para a MultiNews. O artigo completo encontra-se aqui.